ห้องสื่อ

พื้นที่ผสานความร่วมมือของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทางการศึกษาหลายภาคส่วน และแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท้องถิ่นเพื่อปรับใช้กับบริบทของจังหวัดร้อยเอ็ด

ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาท้องถิ่น พร้อมผนึกพลังความร่วมมือผ่านการเซ็น MOU ร่วมพัฒนา 25 โรงเรียน

ในปี 2563 ไทยมีโรงเรียนขนาดเล็ก 14,976 โรง โรงเรียนที่เข้าเกณฑ์พิจารณาดำเนินการยุบ-ควบรวม 3,162 โรง โดยนักเรียน 75,447 คน จะได้รับผลกระทบโดยตรง ยังไม่รวมถึงผู้ปกครอง ครอบครัวและชุมชนของพวกเขา

ภาคีโครงการทั้งสองนำเสนอความสำเร็จต่าง ๆ พร้อมความท้าทายในการจัดกิจกรรมภายใต้สถานการณ์ของโควิด-19 ณ สมาคมฝรั่งเศส จ.เชียงใหม่ วันที่ 17-19 เมษายน 2565

การจัดการและป้องกันภัยพิบัติต้องมีนโยบายและกฎหมายที่เอื้อให้เกิดการกระจายอำนาจให้ท้องถิ่นและชุมชน

สนับสนุนให้โรงเรียนขนาดเล็กและชุมชน 30 แห่ง ใน 3 ภูมิภาคสามารถผลิตอาหารที่เพียงพอและปลอดภัย

นโยบายตอบโจทย์บริบทการเปลี่ยนแปลงที่รวดเร็วของโลกหรือไม่? ทำอย่างไรจึงจะเอื้อให้โรงเรียนสามารถบริหารการศึกษาได้อย่างคล่องตัว?

และจะช่วยชาวบ้านตามเกาะต่าง ๆ ทั้งในสายอาชีพประมง ท่องเที่ยว และอื่น ๆ ให้รับมือกับผลกระทบของโควิด-19 ในระยะยาวอย่างไร?

สร้างความสามารถในการเข้าถึงตลาด โอกาสในการสร้างรายได้ และความสามารถในการปรับตัวเพื่อรับมือกับวิกฤติในปัจจุบันและอนาคต

เข้าถึงนักเรียนโรงเรียนขนาดเล็กกว่าหนึ่งหมื่นคน ใน 3 ภูมิภาค

เวิร์คช็อปทำฐานข้อมูลช่วยให้แกนนำหญิงวางแผนพัฒนาในพื้นที่ของตนและชุมชนใกล้เคียง ให้สามารถหาวิธีในการรับมือกับโควิด-19 ได้อย่างยั่งยืน

วันพุธที่ 5 สิงหาคม 2563 เวลา 9.00-13.00 น. ณ ห้องบอลรูม ชั้น 4 โรงแรมคอนราด กรุงเทพ ถนนวิทยุ

โครงการระยะเวลา 2 ปี จะสร้างความเข้มแข็งในการทำงานกับกลุ่มคนเปราะบาง เพื่อรับมือผลกระทบโรคระบาด ฟื้นฟู และสร้างความยืดหยุ่นให้กับชุมชน

รายงานใหม่ของแอ็คชั่นเอดชี้ การฆาตกรรมผู้หญิงและความรุนแรงในครอบครัวพุ่งสูงหลายเท่าตัวช่วงวิกฤติโควิด-19

เรากำลังรับสมัครครูแกนนำจำนวน 20 ท่าน จาก 8 จังหวัดพื้นที่เป้าหมาย ได้แก่ ราชบุรี สุพรรณบุรี นครปฐม สมุทรสงคราม น่าน กาฬสินธุ์ มหาสารคาม และร้อยเอ็ด

คุณเนียรัดซาย กัมบนซ์วานดา คือหนึ่งในผู้เชี่ยวชาญ 12 ท่านจากทั่วโลก ผู้ให้คำปรึกษาแก่กองทุนเงินระหว่างประเทศ ในการสนับสนุนและช่วยเหลือประเทศสมาชิก

ในหัวข้อ "การศึกษาที่พัฒนามนุษย์สู่ความยั่งยืนด้วยการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน" ชิงทุนการศึกษาและของรางวัลรวมมูลค่ากว่า 20,000 บาท

จูเลีย ซานเชส เป็นนักพัฒนา เฟมินิสต์ และนักสิ่งแวดล้อมผู้ทำงานเพื่อส่งเสริมความเสมอภาคและการพัฒนาอย่างยั่งยืนมาเป็นเวลากว่า 25 ปี

ให้ทุกก้าวของท่าน เป็นหนึ่งพลังสนับสนุนโรงเรียนขนาดเล็ก เพื่อสิทธิในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพของเด็กไทยทุกคน

เนื่องในวาระครบรอบ 44 ปี แห่งการจัดตั้งสหพันธ์ชาวนาชาวไร่แห่งประเทศไทย เครือข่ายขบวนการประชาชนเพื่อสังคมที่เป็นธรรม (P-Move) จัดมหกรรม “ที่ดินคือชีวิต ฝ่าวิกฤติที่ดินไทย”